Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje de código abierto que permite a los educadores crear y administrar cursos en línea. Ofrece una variedad de herramientas y recursos para organizar el material del curso, crear actividades y cuestionarios, alojar discusiones en línea y hacer un seguimiento del progreso de los estudiantes.
La plataforma es altamente personalizable y puede adaptarse a las necesidades específicas de cada institución o curso. Esto significa que los educadores pueden crear cursos que se ajusten a sus objetivos y metodologías, y personalizarlos para el aprendizaje de cada estudiante. Moodle también admite tanto entornos de aprendizaje síncronos como asíncronos, lo que permite a los educadores organizar eventos en vivo y proporcionar recursos para el aprendizaje a su propio ritmo.
Moodle es ampliamente utilizado en instituciones educativas de todo el mundo, desde escuelas primarias hasta universidades. También es popular en programas de formación profesional y empresarial. Además, la plataforma es accesible para usuarios de diferentes habilidades y necesidades, lo que la hace inclusiva para todos los estudiantes.
La comunidad de Moodle es activa y diversa, compuesta por educadores, desarrolladores y usuarios de todo el mundo. La comunidad contribuye al desarrollo y mejora continua de Moodle, y proporciona soporte, recursos y documentación para los usuarios. La plataforma también ofrece una gran cantidad de recursos y herramientas para mejorar la experiencia de los usuarios y fomentar la colaboración y el aprendizaje interactivo.
Enlaces de interés:
Las 3 reglas del profesor:
PRIMER OBJETIVO:
La enseñanza clara y concisa se basa en que los estudiantes sean capaces de comunicarse eficazmente.
SEGUNDO OBJETIVO: Comprensión y la productividad oral y escrita más allá de memorizar gramática la cual no funciona, lo comunicativo es centrado.
tercer objetivo:
La interacción y el uso real del idioma comunicativo.
Unámonos todos a que este sea nuestro principal único.
Abecedario, saludos y presentaciones, expresiones comunes, los verbos, presentación personal vestir, modales, números . parte 1 A1
Participar en clase de inglés es una oportunidad 
maravillosa para crecer y aprender juntos. Cada vez que compartes tus ideas, preguntas o experiencias, no solo estás practicando el idioma, sino también ayudando a que todos crezcamos en un ambiente de colaboración y respeto. Al participar, te acercas más a tu meta de hablar con fluidez, entender mejor el mundo que te rodea y comunicarte con confianza. Cada vez que te animas a hablar, hacer una pregunta o compartir una opinión, estás un paso más cerca de dominar el inglés y abrir un sinfín de puertas en tu futuro. ¡Tu voz es valiosa y tu participación es clave para que todos avancemos juntos!
Saludos al público en general que deseen, contactarme para clases de inglés a través de los siguientes medios:
Contenido:
Vocabulario de emociones
Uso de para expresar cómo se siente uno
Preguntar y responder sobre el estado de ánimo de las personas.
Contenido:
Vocabulario relacionado con el clima (sunny, rainy, windy, cold, hot).
Frases para hablar del clima (What’s the weather like today? It’s sunny).
Expresiones de tiempo (It’s cloudy, It’s snowing).
Actividades: Conversaciones sobre el clima en diferentes estaciones
Contenido:
Vocabulario sobre comida (fruit, vegetables, breakfast, lunch, dinner).
Preguntar y responder sobre gustos (What do you like to eat? I like pizza).
El verbo “to have” para hablar de comidas (I have breakfast at 7:00).
Actividades: Juego de roles en un restaurante, hacer menús.
Contenido:
Colores en inglés (red, blue, green, etc.).
Vocabulario de objetos comunes (pen, book, chair, table).
Adjetivos para describir cosas (big, small, old, new).
Actividades: Describir objetos en la clase, uso de tarjetas didácticas.
Contenido:
Vocabulario de lugares (school, home, park, supermarket, etc.).
Frases para pedir y dar direcciones (Where is...?, Turn left, Go straight).
Preposiciones de lugar (in, on, under, next to, behind).
Actividades: Practicar dar direcciones a través de mapas simples.
Contenido:
Verbos básicos (eat, sleep, wake up, go, come, etc.).
El presente simple para hablar de la rutina diaria (I wake up at 7:00, I eat breakfast).
Expresiones de frecuencia (always, usually, sometimes, never).
Actividades: Hablar sobre la rutina diaria de los estudiantes.
Contenido:
Vocabulario básico relacionado con la familia (father, mother, brother, sister, etc.).
Descripciones simples de personas.
Uso del verbo “to be” para descripciones (She is tall, He is young).
Actividades: Describir a los miembros de la familia, ejercicios con imágenes
Números del 1 al 100.
¿Cómo decir la hora en inglés?
Los días de la semana y los meses del año.
Los ordinales (first, second, third...).
Actividades: Practicar diciendo la hora, los cumpleaños y fechas importantes.
El abecedario en inglés.
Saludos y presentaciones.
Expresiones comunes para el día a día (Hello, How are you?, What's your name?).
Verbos “to be” (am, is, are).
Actividades: Juegos para practicar saludos, presentación de los estudiantes.
